师长带队亲手抓获网络黑客（师长带队亲手抓获网络黑客案件）

现实朋友网络诈骗

该题考查享受健康的网络交往，考生注意要提高自我保护能力，可以从提高安全防范意识（网络交往对象看不见、摸不着，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求，现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗）和提高辨别觉察能力（网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己）等角度作答．

故答案为：

（1）学会自我保护．提高自己的安全防范意识；提高自己的辨别觉察能力；提高自己的抗诱惑能力．

（2）遵守网络规则．网络交往要遵守道德；上网更要遵守法律．

在现实生活中，经常会出现网络诈骗、在网上对别人进行人身攻击、网络黑客攻击他人的计算机和一些网站等现

要提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，要不断提高觉察能力和增强抵抗诱惑能力。

试题分析：该题考查享受健康的网络交往，考生注意要提高自我保护能力，可以从提高安全防范意识（网络交往对象看不见、摸不着，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求，现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗）和提高辨别觉察能力（网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己）等角度作答。

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四川（约263.991根据何应钦四川，四川和士兵伤亡的全国人民抗日军事和民用两个十分之一秒，死亡，受伤356.267 26.025人失踪，共有64人，其中排名最高的国家统计！） BR / 川军川北反对日本在1937年中旬初夏（从秦岭出川）。许多士兵只有两个单衣一双凉鞋。一路上，有没有需要的任何用品，但经历了寒冷的北方测试。不得被人抢了阎锡山的阿森纳的补充材料。从酒店步行到徐州近1938年。这时，南京也有所下降。川军参加了徐州战役。冯江（土枪+），大黄主要国家的军队是不愿意接受的纪律，说所谓的矛。最后，李宗仁庇护川军。川军没有休息的时间投资的台儿庄战役。积极预防日本侵略者的主要任务。英勇打击其他部委相对正规军刮。

，川军也遭受了巨大的损失。一个部门，差点撞到灯。老师打电话给李宗仁，我们川军的住宿小种子。李宗仁，周围环绕着日本人民已经知道快一起，甘肃，因此不同意。老师也坚决服从命令，最后所有的官兵被打死。一般李宗仁，张自忠，王章明台儿庄胜利！

在30万川军中川，日本对中国的侵略战争，在8年的战争，抗日战争时期日本侵华战争，悲惨的战争伤亡数字，超过64万的国家为代价的，排名最高的国家！要做出显着的贡献的日本川战争纪念馆英寸

成本！号外！购买额外的卢沟桥事变7月7日，日本借口行使中士失踪侵入宛平县城，我立刻站了起来保卫卢沟桥抗战对日本，姬兴文，抗日战争期间，抗日战争时期，战争的爆发！

响起极为罕见的急促吼卖声1937年7月下午，在街头的成都，成都“新民报”主编李优越伦错误的两小时前开始，然后从省政府步骤报纸后，春熙路街道，气喘吁吁地哭了：“卢沟桥昨天打的一个标志，燃料，快点！”李优秀伦传播所产生的本集团之手释放，以证明国民党的中央通讯社，前卫，开放的印度..总计不到40分钟，“在爆发战争，”所有的记者在大街上部署的人员，一组的报童城市的主要街道，半小时后，洒次抛赤脚运行20公里，销售彰化县，在农村地区。 “只有一只手，但它是开创性的消息及时传播。成都的感觉！成群结队的人拿着”愤怒的奔走相告的消息，“打倒日本帝国主义”的口号立刻响遍整个城市和农村地区。魏先生刀的情况下，81岁的雕像被放置岁以上的老记者龙门阵。

1935年，蒋介石吃大黄，四川，四川总裁，刘翔的主力军。似乎是一个愚蠢的阶段四川省主席刘翔，其实，知道是锻炼手术，他试图以反对蒋宋美龄，坚实的附属机构武德（鼓励）校友协会，请联系蒋介石蒋启蒋介石的军队颜色。一个共产党李一氓，章数天瓶，罗诗雯，易建联，刘翔，郭兵界显着影响刘翔主张停止内战，一致深的具有普遍意义的刘翔。日

爆发，7月7日卢沟桥事变，“刘翔，一致抗日的同时，蒋介石的权力和权力状态，并呼吁在全国范围内动员， ，根据杨许云先生回忆说：“会议的主战一方大师的侧，我还在犹豫，河南刘翔发表了热情洋溢的讲话近两个小时：”抗战，四川8月7日，刘翔飞南京到参加国防委员会派遣军队到30万，500万男青年的供应，食品供应千人石。代表周恩来，朱德，叶剑英，刘翔的公寓参观，称赞他积极的决定。

后，他回到成都8月25日，在军事和卫生要求的军事和民用书，四川平民在战争中作出了巨大的牺牲，在战争期间，已在全国展开在四川的责任，应承担与其他省份相比，特别是川军将领显著主动请缨抗日的战争。

1937年2009年9月5日，小城镇在成都的公园，海的人，旗帜和横幅。四川，四川，刘翔，邓锡侯，总干事先生讲话，从军官和士兵的敌人的抵抗战争的决心。一位年轻的学生眼泪娱乐讲话;四川大学的教师和学生中的16个双面250击中敌人的先锋旗2000名妇女和毛巾礼品毛巾。

列司令唐风在这个时候推遵守的麦克风，在前面的阶段会谈的轰鸣声响彻全场跑了：“这条线被确定为国家争光，为国家的报复没有成功，它会为此付出代价，不再失地，并拒绝返回到了唐代，四川内战，他写了近明志朗诵了一首诗：“奎关闭不朽的倭奴确定该男子发誓休息，为什么他们的家庭，生活无处不在城堡的高度！合规性是指挥官的一个新的猪瘟搅拌悲歌慷慨，大方，数万成千上万的士兵和平民相当易水送别小城市公园，泪水和雷鸣般的掌声。

后爆发的战争中，日本对日本军队四川省军区吗？前40万人的军队进入一场血腥的战斗在战争前线，最完整的运输数量的年轻士兵四川的问题上的分歧？后该国最大的反日“的书记录了四川军队四川省令人震惊的数字：8年抗战，日本，四川（10西康和特种部队，的的前国民党政府何应钦的军事和政府部长写了一本书，”近以千计的一所军事学校征费）和人力资源，以及丰富的一线部队，300人，占了大约五分之一的年轻人，比去年同期的1,405,000人！

被迫的招聘经验为题材的影片，并在最近几年中，“国王的头就像一场戏。当时，执政的国民党的腐败，官员在各级黑客暴政和压迫。官员士绅纨绔子弟，懦弱，而不愿士兵上前线，钱，买一个新的，“卢队长，”虚位元首国王趁机闹事，还真不少，但必须承认的那一刻国家危机，邪恶的乱搞强行招募“交易”机会“抓”的年轻人，只有极少数的大黄，大多数的敌人在四川，下落不想要吃东西，作为被征服的人，血液中冲了过来，前无数年轻人自愿参军

四川周围热血青年踊跃军事高潮，从来没有停止过，“他的妻子送郎上战场，许多家长送孩子到前面的例子。在重庆，共产党主办的“新华日报”第3版发布的1943年11月21日：新津县的爱国模型，72岁的高??？？ ？奇，十分痛恨日本侵略者，他的四个儿子，三防动员的军队在日本，只有最年轻的高光场左路六

在家里做一个家庭的生命维持小型企业的另一个例子，被认为是一个模范父亲，国王县到他们的的儿子汤自愿远征王给他的礼物给他的儿子哭了，其实，写的字“死”在一端的“死”字标志，留在白色的布旗中间的标志，写道：“国家危机，日本的悲惨命运的国家，到参与的每个人，金奈 - 年 - 老服务。幸运的是，我有一个潜意识的自愿。的迹象的时候，抹的血受伤，死亡后的包装。勇气，不要忘记的一部分！“

1943年是抗日战争最困难的阶段，国民政府军事委员会，四川省优秀知识分子征收40,000 15,000士兵一个月的时间，，飞行在印度和缅甸远征军补充。四川，许多高中学生，公务员和教师的兴奋，叫道：“军队不久将有超过40,000人赶到前面的一个

3,000,000四川陆军军官和男人的渴望，一场血腥的斗争，你的生活！

日军先进的武器及其残暴的“武士道”是“威震天下，但川军将军的士兵，和无数人在四川，发誓报效国家。

1937年10月15日（星期日），2009年刘翔被任命为第七战区司令，他曾担任作为首席副司令员，23，邓锡侯，孙震，副司令员，司令员的项目，以满足秘书长的报告，作为第二十二届军统帅省GO-VERN邓含香说服患者没有个人的探险队在四川，刘说：“在过去，打了很多年的内战，而不是如何寻求国家安全，面对的令人钦佩的努力！“

疾病远征刘翔战争前线吐血病去汉口11月28日在湖北省IWC医院，他知道他为什么这样做吞下愤怒的文章舰沉没事件之前，他的死亡，杜甫患这种病的... 1938年1月1日20日，刘翔去世，年龄只有48岁，长使英雄泪沾襟。在他去世前，他留下了遣散费，语言是不是私人的，是刺激勉川川军：“战争结束后，已经一天，敌人不离开边境，每天的休息大黄回家！”四川

刘翔将提高军队标志的前线每天都在很长一段时间，士兵们必须大声朗读一遍，年底展现在抗日的决心！ 1939年9月19日，刘翔的大国葬仪式在成都，刘翔冒险壮举主张抗日的病在他的晚年，他写下了最辉煌的。

大黄，很多人在内战中“不修边幅矛江（破枪和鸦片枪），被认为是”最糟糕的军队“和”弱“...但它是这样一支部队，但影响的抗日救国“的四川纪律，不要惊慌另一边的道路前进，并欢迎来自全国各地的正面战场在抗日战争中，川军日本的十分之二十几无数五丈，付出最惨烈的牺牲！的

四川，大黄，大黄4326和川军军队在战场上的淞沪对血腥的军事敌人。据他回忆，Pinru设备，26个教师节，“该公司只有一名士兵为80或90人，只有一挺轻机枪，步枪，50或60过长，一些的炮膛线的少数步枪机柄与绳索捆绑的粘性，以防止损失的武器，你可以想像......日本的飞机大炮造成的死亡士兵的誓言和重大人员伤亡的位置，第二次严重受伤的斗争中，不要害怕。“警长“方说：”日本可能会牺牲死！“255团中校营长，代理头，强大的环连卡佛左腿敌方导弹穿透颈部被流弹，仍坚持命令师官兵勇敢和顽强的战斗持续了7天七夜，宋击退了日军的进攻，五誉为部门的参与，非常沉重的代价，为抗日战争的最好成绩之一，日本分为70个部门：部门14，杀14个营长，伤亡13，或什至超过250人伤亡，排长。每一个幸存的士兵，只需要3-5人，但八，九个人，全师4000，只有600人在战斗，战斗！

杨森部，20军内战的恶名，这时候建立一个大型的一线淞沪抗日壮举。10月15日，804组下令夺回失去的位置，LED他的部队文斌晚上，一场战斗中处于被动的地位，但团，营，彭气味，甚至长期伤害死亡和不遗余力，而其余4章温濒上校，中校，排长，造成超过120人士兵升3小时，上校晋升少将当天，川军勇气的突出代表排在加强藤县高高的围墙，打板垣部日本猛攻藤县死亡，保卫国家...

王明第122师师长，下令重炮激烈的作战飞机，亲自指挥巷战，不幸的是，机枪杀了5000年的下降壮烈牺牲。烈属，房子，房子，他的部队抵抗，战斗到最后一个人在受伤的士兵城市不想要做的手榴弹向敌人的战斗质子囚犯死亡县，几乎所有的教师和122名伤亡4000日军死亡。藤县，北界河，四，五龙山131师死伤一千人的武装......川军运动已经出现了很多的牺牲，战斗的台儿庄胜利在他的回忆录中，李宗仁，很有感慨地说：“如果你不这样做藤县保存的共同敌人，川军台儿庄胜利毫不犹豫地写强度川军川军在历史上最光辉的一页，在8年的战争，任务不能！“

许多历史大黄最川军的日本侵略者赶出状态，拒绝幸存者“含泪的感人故事比比皆是，在战争期间，日本8年，日本大黄激烈的战斗中，一个巨大的牺牲的风险，以及日本，为了拯救国家。统计何应钦：四川，四川，伤亡约十分之二的全国抗日军队的军官和士兵丧生，受伤356.267 263.991 26.025人失踪，共有64万人，居全国最高的！

8年的战争在整个钱粮四川支撑位置在资金最困难的时期，抗日战争时期日本的“包袱”，据估计，超过30％，在四川农村的房子家庭总财政支出8年的战争，该国的总支出为14640亿美元元（法定货币），四川负担约44十亿。四川工资上涨仅1941年至1945年，四川收集82286000美元市石米，占31.63％，占全国的大米和小麦征收水稻38.75％。

食品，四川人民勒紧裤腰带奉献精神，甘肃省，四川省地方税务局于1941年，由南区，TG线索休息站前面的茅草屋，坐，问一个老农民：“今年的收成和生活环境咋样？ “农夫回答说：”上帝不作美邵藤叶和谷物中，我们经常充饥。甜蜜的娱乐，问道：“是不是足够的粮食来支付国家税金？”老农夫说：“食品，以满足支付的邻居像！”甘结果庸Q：你填饱肚子，韩余粮支付公共农民慨然说：“在战争之前，军队，没有食物，也没有足够的食物，生活不能玩...只要玩家胜利要价太高了摆脱日本鬼子住在临时的太平日子吃得少的藤叶，抢我们更好地与日本相比！“农妇，战争的儿子四川省，抗日战争，她自己的人，而不是在公众盈余，连同他们的猫出售，购买食物和交公，说：“我的儿子是爱国的，我必须爱国啊！”

感觉很不一样，当我读到这些历史的眼睛湿润了人民的愿望，四川的眼泪，对比度吃“腐败“前紧，为了安抚人心，当局严惩囤积阳泉市，重庆市，成都市长沙”最高当局“敲”罐头“（头）12月23号，1940囤积大量的食物，省委，省政府出台了判决：从事不法商贩，被判处死刑，腐败的国民党政府，而不是只喊一些口号...

在整条河流的战时粮食短缺和价格上涨，从1942年12月至1943年1月，成都，在一个月内，大米的价格已经上涨了3倍多，粮食，糖，盐，火柴，数以百万计普通老百姓是限量供应的挣扎着饥饿和寒冷线在四川

价值是艰苦和困难的情况下，四川人民仍然集约化农业生产，制作，船夫弹药支援前线，在战争期间，日本的军事装备，武器，制服，主要是依靠微薄的四川工人日以继夜加班。赤裸上身喃喃地说悲惨的川江号子，积极运输部队，军粮，难民和川江航运的民用商品..

说服国家财政困难，在战争期间，在1944年的春天，在日本，国民政府委员会副委员长冯玉祥将军在四川，在极端的情况下，后期的军事紧张局势川俣一次性的贡献，高潮。储蓄供款，以进一步推动体育1月17日，今年以来，成都的生活救国会议的各界人士的捐款？ “小城镇公园专家的贡献。张群（市长）在英国和其他官员，公民，商人，教师，固定环四川省贡献的表演艺术家。催人泪下的场景：衣不蔽体，瞎眼的，瘸腿的乞丐，我看到一个长长的清单，拉迷迷糊糊乞讨币，镍币，叮叮当当“救国捐款内阁”，并然后摇摇欲坠下台。.....的观众哭声顿起，争先恐后掀起了新一轮的捐款高潮！

日本在战争期间，国民党中央宣传部，四川出版不完全统计，捐款总额超过5亿元人民币以上，四川，下降血钱挤出来的！这巨额的资金来支持战争。

1940年9月，重庆正式指定为中国的战时首都（陪都），中国的政治，经济，军事，文化中心。日本知道，四川重要的连续时间为六年多前，四川轰炸后，四川人民遭受了巨大的灾难。据统计，日军轰炸四川，26000余人受伤，其中22,500或更多的人被杀害财产损失是难以计算的，我记得，然后运行的庇护，父母经常唠叨的嘴，头名词！

先生方曦中央军校毕业，我初中的体育老师，他强调：1939年6月中旬空袭成都一下午激烈的轰炸，日本侵略者和打击。突然，乌云出现在一个小型双翼飞机，直入敌人的基地俯冲骚动，并形成了4窜逃的敌人慌了。自杀的一架小型飞机经常会突然天际线队渴望离开火灾的危险不忘提醒公众空袭绷紧的心弦访问寡敌众的战斗。寡不敌众不幸的是，敌人无处不在，公众的悲痛已经击落了一架小飞机经过多次英勇的空战战的毕业生，烈士叫石大陆中央陆军军官学校，其母公司，将军石杰，日本和蒋介石，张群，技术指导，中央军校学生学习。儿子被迫害，他没有流下一滴眼泪，只烧可乐仍然是一个英雄捕捉民族仇恨，永远不会忘记的照片...

盟军中国空军的作战新津邛崃市从1943年12月对彭山，广汉，温江，成都，德阳，新的或扩建轰炸，驱逐机场，和困难农民工作150余人参加的动员和黄色的杂草管理建设温江区黄田坝机场回忆说：“农民工作中的应用是非常高的反日情绪，要求在自愿基础上参与，开始你追我赶，效率高。听到黄龙河，两女农民工，采矿厂和八卦，说：“我的人，当年轻的男人都走了，保罗并没有给我打电话，我一定要”修机场，从日本的空袭中，日本冉冉报警！凑早餐各方的共同努力下，摆脱了日本！ “修理故事抗日机场诗人先生的流沙河说：”他是年仅13岁的老了，穿着凉鞋穿卡其色暂停腰搪瓷饭碗童子军，童子军和他们一起唱的歌曲“狮子的广汉机场劳动力移民，如蝼蚁......

但是，一些地方官员，腐败和蒙昧主义的农民工，净的大米，绿色，红色，黑色和白色的殴打，甚至不顾我的知青文化机场附近的农村革命邛崃市桑园，涉及了一系列的老农民听，然后修旧机场龙门阵：吃泡菜盐水，稻壳，糙米混合像猪一样的，而不是健康的，患痢疾拥挤的鸡舍衣服的经常薄，腹泻，冬天腊月个月，农民工要注意保暖，拥挤的怀抱一堆人干疮子“（疥疮），NIT虱子痒遍体被捕血......变化。重量小病不能治愈的，如果你没有亲属领的尸体挖出来的死狗的尸体埋死了......

衣衫褴褛的忍受饥饿和外来务工人员，他们遭受饥饿，鲜血，汗水，从字面上双长满老茧的手和原始的工具，在半年时间内，一个良好的机场！1944年6月16日，第一批B29轰炸机在机场附近，从成都起飞轰炸日本钢铁八幡幡瞬间变成了火焰。 ...这是第一个认为日军轰炸日本本土的距离梦想！成都机场附近的B29飞机对日本本土和被占领的领土，总炸弹！3000623吨，日本和法国震惊...

3,000,000大黄脚上穿的凉鞋，长辈的嘱托，老套筒，四川，一步一步，死的还是活的。前线开1944年7月7日在成都东门站，由著名雕塑家刘开渠设计，约瑟夫反日本纪念纪念碑，公众经常提及的青铜雕像，一个青铜雕像的“默默无闻的英雄，”一个国家的革命战士，俯瞰着身体的形状的步幅，短裤，绑腿，草鞋，拿着一支步枪，身背大刀，帽子，背包，看着以前的远征的攻击形态强大的钦佩，成都人喜欢交流

我们经常听到父母的孩子的故事说：每年的寒冬腊月的夜晚，一个单薄的衣服，可怜的战士马蹄边卖汤圆的摊位，似乎又冷又饿，埋称呼呼吃汤圆。的眼睛闪烁努力，可怜的士兵失踪了！小贩突然意识到：卖汤圆，四川抵抗战争牺牲的川军痛，一场全国性的危机。“无名英雄”从坟墓里吃汤圆！消息传开后，他感叹道：“冷，冷，饿了，不要让他患了地狱！”因此，一个家庭的眼泪端来一碗前的一碗热气腾腾的汤圆，如纪念铜传说？四川人民的慰问，四川在战争期间，日本士兵的牺牲！

关于课题研究报告

运用电教媒体培养和发展学生审美能力的研究

课题研究报告

常州市第四中学电教课题组

一、问题的提出

罗丹曾说过："美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。"美是生活，美是客观存在于生活中的合规律的真善内容与和谐形式统一的、丰富独特的令人愉悦的具体形象。学校教育的一个重要任务，就是要培养和发展学生的审美能力，提高学生的审美情趣，促使学生自觉按照美的要求塑造自己，从而去克服和消除生活中的假丑恶，创造和增进生活中的真善美。

爱美之心，人皆有之。培养和发展学生的审美能力，是全面提高学生素质，促进应试教育向素质教育转变的一项不可忽视的内容。然传统的教育手段在培养和发展学生的审美能力方面存在严重不足：一是内容枯燥，不能激发学生的兴趣；二是形式单一，常以文字、图片为主，很难引起学生情感的共鸣，致使青少年学生对美的感知、鉴别、欣赏能力较差，学生中美丑不辨，以丑为美的现象屡见不鲜。

随着科学技术的不断发展和教育现代化工程的日益推进，现代教育技术迅速得到推广，这就为我们运用电教媒体培养和发展学生审美能力提供了极大的便利。本课题的研究目的，就是试图运用电教媒体，采用学生喜闻乐见的形式，通过丰富多彩的活动，帮助学生去感知美、辨别美、欣赏美，从而引导学生积极追求真善美，不断提高审美情趣，发展审美能力，促进学生素质的全面提高。

本课题自一九九八年底立项，形成研究方案后报市、省电教审批。当时的设想是从文学美、艺术美、科学美、社会美、自然美等方面展开研究，课题组成员涉及各个学科。一九九九年五月，省电教馆21号文下发"关于第三批实验学校课题审批意见的通知"，要求我校这一课题"在自变量中界定实验学科，建议1－2个"。根据省电教馆的批示，课题组根据学校实际，重新修改了实验方案，明确将语文作为主要实验学科，同时对课题组成员作了调整，去掉了原音体美学科的成员，增加了语文学科的成员。一九九九年下半年，这一课题被正式批准为省组电教实验课题。

二、研究内容及研究方法

（一）研究内容

⑴常规媒体在培养和发展学生审美能力方面有哪些不足？

⑵电教媒体在培养和发展学生审美能力方面有哪些优势？课题组将从内容到形式，从方法到效果等诸方面进行深入剖析。

⑶审美能力包括哪些要素？如何运用电教媒体培养和发展学生审美能力？

（二）研究方法

1、文献研究：利用图书馆、资料室及互联网查找相关的研究文献，了解前人在这一课题上有哪些最新的研究成果，积累相关的研究资料，掌握国内外对此课题的研究动态。

2、调查研究：通过调查法、观察法了解学生美学知识、审美能力的现状，进一步明确课题研究的重点和方向。

3、实验研究：以语文学科的课堂教育教学活动为主阵地，同时采用举行课外阅读欣赏活动、召开主题班会、组织论辩、进行参观以及环境渗透等形式，发动师生广泛参与，充分发挥主观能动性和创造性，不断提高学生的审美能力。

三、研究的实施

为了提高研究成员的理论修养和科研能力，我们确定了课题组的学习计划，要求每个成员每学期都要学习一本理论专著，并作好读书笔记；省、市电教馆组织的现代教育技术培训和观摩活动，我们都及时安排课题组成员参加。

三年来，我们着重在课堂教学和课外活动两方面对课题进行了深入的研究和有益的探讨。每学期都有电教研究课，有时还面向全区举行电教观摩课。

为确保每次研究课均能收到实效，课题组经过研讨，在教学中逐渐形成了"电教研究课操作程序"，对课前设计和课后反思的内容作了明确的规定：

（一）课前思考：1、本课适宜采用哪些媒体？你为何选择此种媒体？2、你准备在何时运用媒体？为何选择此时使用？3、你期望通过媒体的使用达到什么目的？同时发展学生的何种能力？4、你准备用何种方法进行效果检测？5、本课结束后，你要收集哪些资料？

（二）课后分析：1、你选择的媒体是否恰当，有没有更好的选择？2、媒体运用的时机是否恰当，有没有更好的时机？3、本课的教学目的是否达到？你所期望的学生能力有否发展？为什么？4、你使用的检测手段是否有效？有什么需要改进的地方？5、你收集的资料能从哪些方面佐证课题？6、本研究课对课题研究有哪些贡献（包括经验和教训）？

课题组成员上电教实验课都必须对照操作程序认真进行教学设计，使以后的研究课不再偏离研究方向，为最大限度地取得实验成效奠定了坚实的基础。

此外，在举行文学作品欣赏、组织辩论对抗赛、召开主题班会等方面，我们也进行了许多有益的尝试，收到了很好的效果。

四、研究的成果

在近三年的课题研究实践中，我们逐渐认识到：审美能力，包括唤醒审美意识的对美的感知能力、形成审美情境的对美的欣赏能力、调动审美经验的对美的鉴别能力和丰富审美心灵的对美的创造能力。这四种能力涉及对美的体验、理解、判断、升华四个层面，落实到每节研究课上，就应各有侧重，或感知美，或欣赏美，或鉴别美，或创造美，或相互融合。为此，我们运用电教媒体，利用语文课及各种相关的活动进行了深入的研究和积极的探索。实践证明：电教媒体的运用，对培养和发展学生的审美能力具有十分积极的作用。

（一）运用电教媒体唤醒审美意识，提高对美的感知能力

审美教育要给学生以丰富的美感。语文教材中蕴含着丰富的美育资源，但对于阅历尚浅的中学生，有时用传统的教学手段和方法，很难使他们真正领悟到这种美，运用电教手段，可以将文字内容诉诸于视觉画面，再配上音乐和有表情的朗读，则可唤醒学生的审美意识，提高对美的感知能力。

在讲授冰心的散文《小橘灯》时，学生对作者为何将小橘灯作为小姑娘的化身难以理解。冰心逝世以后，恰逢中央电视台播放一组根据冰心作品拍摄的电视散文，其中就有《小橘灯》。课题组立即安排实验班学生举行冰心散文赏析活动。当学生以多媒体的方式重温这篇散文时，沉睡的审美意识立即被激活，他们不仅深刻地把握了作品的内涵，而且更真切地感悟到冰心散文的韵美、景美和情美。一位学生写到?quot;真想不到'小橘灯'在画面中的形象那样逼真，那么美好。在阴沉黑暗的背景烘托下，小橘灯闪烁着的朦胧、橘红的光，正是镇定、勇敢、乐观的小姑娘的化身，是小姑娘心灵中露出的最灿烂的火花。它使人看到光明，受到鼓舞。"如果没有电教媒体的介入，没有多种媒体的有机整合，就很难想象学生会有如此深刻的理解。

在教《听潮》一文时，课题组一位老师剪辑了"海睡"与"海醒"两组媒体资料，配上相应的音乐，让学生通过眼看、耳听、心想去感受大海的柔美和壮美，收到了很好的效果。

（二）运用电教媒体创设审美情境，提高对美的欣赏能力

电教媒体在教育中的最大优势就是能集声、文、画于一体，以直观鲜明的图像，生动精炼的语言，极富感染力的音乐创设一种审美情境，使学生深深地被吸引、被感动，在潜移默化中接受美的熏陶，提高对美的欣赏能力。

在"三·八"国际妇女节前夕，我们精心策划了以《献给母亲的歌》为主题的班会活动。整个活动以三首"MTV"为主线：一曲《烛光里的妈妈》拉开了主题班会的序幕，伴随那优美的旋律，屏幕上那位母亲"倦得不再挺拔的腰身，失去光华的眼睛"，一下子吸引了同学们的注意力，营造了很好的教育情境。随着《世上只有妈妈好》的乐曲轻轻响起，屏幕上母子情深的形象展现，同学们的情绪受到感染，联想受到激发，纷纷上台，讲述自己母亲的动人故事：有的学生在失去父爱后，母亲含辛茹苦独自挑起抚养儿子的重担；有的学生的继母无微不至关心女儿，继母胜生母……；主题班会上，同学们还用丰富多彩的文艺节目------小合唱、小品、配乐诗朗诵等，回报母亲的恩情，并准备了一份小小的礼物，亲手为母亲戴上美丽的发夹、别致的胸针，献上精心制作的节日卡片，并在写有"以优异成绩回报伟大母亲"的粉红布幅上签名，表达报效之志，爱母之情达到高潮。

活动结束时，随着《懂你》这熟悉的旋律，同学们边欣赏动人的画面，边跟随演员深情地唱出了自己的心声："多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。"最后，银幕上打出了如下字幕："母爱是人类最伟大的情感，母亲是慈祥的、伟大的，母爱是温柔的、深沉的，也是刻骨铭心的，让我们把心中的歌，深深的爱，献给自己的母亲，献给自己的母校、故乡、祖国，因为她们都有一个共同的名字------母亲！"，男中音深情的朗诵，使同学们的感情得到升华，班会的主题更加深化。

班会课后，同学们在日记中写下了自己的感受?quot;这是我参加的最难忘的主题班会，它新颖、生动、直观，深深地打动了我。几天来，我心中一直涌动着要努力学习，报答母亲、报效祖国的激情。""我要时刻牢记母亲的深恩，用优异的成绩让母亲永远微笑。"

（三）运用电教媒体调动审美经验，提高对美的鉴别能力

人的审美能力是建立在他的审美经验的基础上的，丰富的审美经验可以加强美育的效果。当审美主体积极地调动他过去的审美经验时，他对美的感受会更真切，对美的理解会更深刻。电教媒体在帮助学生超越自己旧有的审美经验，提高对美的鉴别能力方面功不可没。

有一段时间，媒体上连续报道的几则中小学生自杀事件，在一些学生产生极大反响，尤其是个别差生也流露出消极厌世的思想。如何帮助学生珍惜生命，勇敢面对困难和挫折，成为我们教育工作者关注的话题。

不久，中央电视台《实话实说》节目讲述了北京一位16岁的女中学生张穆然身患绝症，顽强学习，笑迎厄运的故事。课题组立即抓住这难得的教育机会，举行了一次《珍爱生命，感悟坚强》的主题活动。首先在大屏幕上打出张穆然秀发脱落、依然热爱生活，灿烂微笑的照片，再一起聆听著名节目主持人白岩松、敬一丹、崔永元对张穆然的深情追忆，学生们立即被这真实感人的故事深深地打动了。一位初二学生动情地说："面对这样一位比我们大不了多少却比我们坚强很多的姐姐，内心深处有着一种说不出的感觉。16岁，本应在学校、在家里享受老师与父母的关爱，同学之间的友情，而张穆然却只能面对着白色，与这最冷的颜色共度16岁的花季。图片上正在与同学们谈笑风生的张穆然笑得那么纯真，那么彻底，那么毫无保留，我们简直不敢相信，这真是一位癌症患者。看着这位姐姐笑得这么开心，我们似乎也想笑，但更多的是想流泪。不光是为穆然得了病而流泪，更多的是为了我们的软弱与不经风霜：考试考砸了，除了叹惜就是眼泪；手划破了，除了大叫又是眼泪；被师长批评了，心里承受不住，除了眼泪还是眼泪。而穆然呢，死亡在向她一步步逼近，她不能像我们一样在学校里愉快地学习，尽情地玩耍，但却始终微笑着，对生活充满了希望，在她面前，我们自惭形秽了。虽然她已离我们而去，但是她留给我们的思考是永恒的。在人生旅途中，会遇到很多的困难，我们应像穆然那样面对挫折，顽强拼博，热爱生命，奋勇向前，让生活更有意义?quot;那些萌生消极厌世思想的学生，也在比较鉴别中提高了认识，表示要像张穆然那样热爱生活，让生命的每一天都发出应有的光和热。

课题组成员还运用辩论这种学生喜闻乐见的形式，帮助学生明确是非，分辨美丑，提高对美的鉴别能力。

（四）运用电教媒体丰富审美心灵，提高对美的创造能力

美育活动的一个重要任务就是培养人的审美心灵的丰富多样性，电教媒体以其特有的优势可以在有限的时间内帮助学生获取大量美的信息，电教媒体的运用，使学生在美的形象的不断熏陶中，丰富审美心灵，提高对美的创造能力。

在教《周总理，你在哪里》这篇课文时，老师了解到学生不熟悉周总理的生平事迹，很难体会当时的人们对周总理难以割舍的情怀，便精心制作了多媒体课件，用一组图片和录像，形象地再现了周总理的伟大生平和当年首都人民冒着凛冽寒风，伫立十里长街挥泪送总理的动人场面，立即引起学生情感的强烈共鸣，为课文的学习和理解作了很好的铺垫。讲析结束后，伴随着《绣金匾》?quot;三绣周总理，人民的好总理……"的音乐声，大屏幕上出现在旭日东升的背景下，周总理微笑着向我们走来的画面，学生的情感立即得到共鸣，周总理永远和人民在一起的主题也得到深刻体现。这时，老师又及时布置作业，要求学生从诗中任选一节，展开合理想象，用生动逼真的语言将画面描绘出来，以显示其创造美的功力。由于电教媒体的激发，学生们对诗歌表现的意境有了准确的把握，并为周总理的伟大人格所震撼，所折服，因此，写作时非常投入。写出的作文不仅感情真挚，而且文笔优美，收到了很好的效果。

电教媒体在培养和发展学生对美的感知、欣赏、鉴别、创造能力四个层面，正日益发挥着其特有的功能。但媒体教育效果的发挥，关键在于教师如何运用。只有根据教材与学生的实际，精心选择媒体，适时呈现媒体，并围绕主题巧妙设计，启发学生主动参与的教学和活动，才能对培养和发展学生的审美能力产生积极的影响。

三年多的课题研究取得了较丰硕的研究成果，我校有十多篇研究论文发表、获奖：高云荣的《运用电教媒体培养和发展学生的审美能力》在北京"电化教育咨讯"月刊今年第4期发表；《感悟坚强，珍爱生命》在常州市教育报希望版发表；陈慧永的《让多媒体走进主题班会》在常州教育报发表，并获市班主任年会论文评比三等奖；高云荣、陈慧永撰写的《主题班会引入现代教育媒体的实践与思考》获常州市电教论文评比一等奖、省三等奖；陈慧永的《审美教育在语文教学中的体现》获省青年教师论文评比二等奖；桂平的《运用电教媒体帮助学生建立审美心理结构》和戴贵忠的《运用电教媒体，在政治课上培养学生的审判能力》获市电教论文评比三等奖。

高云荣自制的多媒体课件《周总理，你在哪里》及《作文训练－－写短评》，分获市多媒体课件评比二等奖和三等奖；课题组成员房章鲁、何晓忠参加市多媒体评优课均获三等奖；芦芝萍老师制作的学校主页获市首届校园网页制作三等奖。此外，课题组还自制、积累了一批有价值的电教资料：如亲情系列电视散文、冰心作品电视散文，以及基因与克隆、纳米技术等科教系列录像带或光盘。

课题组高云荣、戴贵忠分获省、市电教优秀工作者称号，学校也被评为常州市电化教育先进单位。

五、问题与思考

1、毫无疑问，在语文教学中，运用电教媒体对培养和发展学生的审美能力将产生积极的影响。但电教媒体的介入，是否会妨碍、甚至替代学生对课文内容美和形式美的自我感悟、自主体验过程？怎样优化整合现代教育媒体资源，才能适应新课程标准的要求，使学生在主动探索、自主学习的进程中，提高和发展学生的审美能力？这些问题还有待于我们作进一步的实验与探索。

2、审美能力毕竟是一个比较抽象的概念，审美能力的提高也非一朝一夕就能完成。在实际研究过程中，似乎很难找到一个检测审美能力是否提高的可量化的指标。我们虽经反复探讨，终因拟定的量化检测指标尚不成熟而作罢。这方面的研究探讨还有待继续和深入。